World of
Common education
武田晃二のページ
明治前期普通教育論史研究 もくじ
武田 晃二
序
第１節 対象と方法（１）
第２節 対象と方法（２）
第３節 課題、視点および意義
第４節 先行研究
注
第 １ 章 前史ー「学制」公布まで
第１節 前島密の「普通教育」観
第２節 木戸孝允「普通教育の振興を急務とすべき建言書案」をめぐって
第３節 「普通学」概念とその性格
第４節 小幡甚三郎の「教育論」
第５節 福沢諭吉の「普通教育」観
注
第 ２ 章 「学制」初期
第１節 「学制」制定をめぐる文部省内の矛盾
第２節 「人民」と「人」
第３節 西潟訥の「普通学」
第４節 山田顕義の「普通学」
注
第 ３ 章 「学制」の具体化と普通教育
第１節 文部省内部の矛盾の顕在化
第２節 田中「上申書」
第３節 「普通教育」概念の公用語化
第４節 督学局内部の矛盾と督学局廃止
第５節 「普通教育」概念の普及
第６節 府県指導部の「教育ノ初級」認識
第７節 「普通教育」概念の明確化
注
第 ４ 章 明治１０年前後にあらわれた「普通教育」論
第１節 山田行元の「普通教育法」の提唱
第２節 植木枝盛の「普通教育論」
第３節 古渡資秀の「教育」観
第４節 下村松造の「普通教育」論
第５節 福沢諭吉の教育論
第６節 小幡篤次郎の「教育」論
注
第 ５ 章 「普通教育」の法令用語化
第１節 西村茂樹大書記官の「普通教育」観
第２節 九鬼隆一大書記官の「普通教育」観
第３節 「学監日本教育法」とその「説明書」
第４節 「普通ノ教育」と「普通教育」
第５節 「普通教育」権論
注
第 ６ 章第１次教育令の具体化と「普通教育」問題
第１節 第１次教育令、とくに第３条の具体化
第２節 「普通教育ノ正格」をめぐって
第３節 「新定教育令ヲ更ニ改正スヘキ以前ニ於テ現在施行スヘキ件 」
第４節 「普通教育ノ衰頽ヲ挽回スルコト、焦眉ノ急ニ属ス」
第５節 文部省原案にみる「普通教育」論
第６節 改正案審議における「普通教育」論
注
第 ７ 章 第２次教育令制定の具体化と普通教育政策
第１節 １８８１年第１期の普通教育政策
第２節 河野文部卿の転出問題
第３節 １８８１年第２期の普通教育政策
第４節 嚶鳴社社員追放問題
第５節 １８８１年第３期の普通教育政策
第６節 農商務省の職制第２項と普通教育問題
注
第 ８ 章 第２次教育令公布前後にあらわれた「普通教育」論
第１節 島田三郎の「普通教育」論
第２節 庵地保の「普通教育」論（その１）
第３節 赤松常次郎の「普通教育」論
第４節 杉享二の「他力教育」論
第５節 教育会と「普通教育」
第６節 教育学文献と「普通教育」
注
第 ９ 章 『文部省示諭』における「普通教育」論
第１節 「普通教育」の目的・性格
第２節 「普通学校」制度の基本構造
第３節 「中等教育」概念の創出
第４節 「専門教育ト普通教育トノ関係」
第５節 その他の「普通教育」機会あるいは機関
注
第１０章 第３次教育令とその普通教育史上の位置
第１節 第２次教育令改正の契機と目的
第２節 第３次教育令と普通教育の「改良拡張」
第３節 「小学校及小学教場教則綱領」
第４節 森御用掛の教育構想
注
第１１章 「普通教育」から「国民教育」論へ
第１節 西村貞の「普通教育ノ要」
第２節 九鬼隆一文部少輔の「普通教育」観
第３節 本島初蔵の「普通教育普及改良ノ一方案」
第４節 庵地保の「普通教育」論（その２）
第５節 大窪実の「普通教育」論
第６節 教育雑誌等に見る「普通教育」論
第７節 森有礼の「普通教育」論
注
補 章 庵地保の生涯と仕事
終 章
史 料 島田三郎「茨城師範学校における演説」
凡 例
１．引用した史料については、全体として、漢字の字体を通行の字体に改めたほかは 原則として
原文通りとした。なお、末尾に史料として掲げた「茨城師範学校における演説」については原文
のままとした。
２．比較的長文にわたる引用については、適宜改行を設け、句読点を施した。
３．年代表記については原則として西暦（和年号）としたが、必要な場合は和年号だけとした場合
もある。
４．各章毎に注を配置した。
５．教育令は２度改正されるがそれぞれを第１次、第２次、第３次教育令と呼称することとした。
